รายงานเน้นบทบาทหลักของการศึกษาในการรวม #ImmigrantStudents

ใหม่ รายงาน เผยแพร่โดยองค์การเพื่อความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนา (OECD) และได้รับคำสั่งจากคณะกรรมาธิการยุโรป ยืนยันความจำเป็นในการส่งเสริมการศึกษาแบบเรียนรวมและค่านิยมร่วมกัน

ผลการวิจัยหลักของรายงานชี้ว่านักเรียนอพยพกำลังดิ้นรนเพื่อบูรณาการในโรงเรียนในหลายประเทศสมาชิก ซึ่งมักเกิดจากสถานะทางเศรษฐกิจและสังคมที่ลดลงและอุปสรรคด้านภาษา

Tibor Navracsics กรรมาธิการด้านการศึกษา วัฒนธรรม เยาวชนและการกีฬา กล่าวว่า “รายงานนี้แสดงให้เห็นว่าเรามาถูกทางแล้วในการส่งเสริมการเป็นพลเมืองที่กระตือรือร้น ค่านิยมร่วมกัน และการศึกษาที่มีคุณภาพสูง คณะกรรมาธิการยุโรปมุ่งมั่นที่จะให้โอกาสที่แท้จริงแก่ทุกคนในยุโรป นี่คือเหตุผลที่ชุดมาตรการชุดแรกของเราในการสร้างเขตการศึกษาของยุโรปที่นำเสนอในเดือนมกราคม ได้รวมข้อเสนอในการส่งเสริมการศึกษาแบบเรียนรวมและค่านิยมร่วมกัน และในไม่ช้าผมจะนำเสนอชุดความคิดริเริ่มชุดที่สอง รวมถึงข้อเสนอเพื่อส่งเสริมคุณภาพในการศึกษาและการดูแลเด็กปฐมวัย และในการเรียนรู้ภาษา ความคิดริเริ่มทั้งหมดเหล่านี้สามารถช่วยให้นักเรียนและนักเรียนเอาชนะข้อเสียที่เชื่อมโยงกับภูมิหลังของผู้อพยพ”

แถลงข่าวฉบับเต็มมีให้บริการ ออนไลน์

แบ่งปันบทความนี้: