Horizon Report เรียกร้องให้โรงเรียนจัดการกับความท้าทายด้านทักษะดิจิทัลของ 'Wicked'

ทักษะและความสามารถทางดิจิทัลที่ไม่ดีในหมู่นักเรียนโรงเรียนและความต้องการที่จะบูรณาการการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพในการฝึกอบรมครูเป็นหนึ่งในความท้าทายที่เร่งด่วนที่สุดที่โรงเรียนการศึกษาในยุโรปเผชิญ รายงาน จัดพิมพ์โดยคณะกรรมาธิการยุโรปและ New Media Consortium องค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไรจากสหรัฐอเมริกาซึ่งนำผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีการศึกษามารวมกัน ครั้งแรกเลยทีเดียว Horizon Report Europe: 2014 Schools edition สรุปแนวโน้มและพัฒนาการทางเทคโนโลยีที่น่าจะมีผลกระทบต่อการศึกษาในช่วงห้าปีข้างหน้า มันให้คะแนนความท้าทายที่โรงเรียนในยุโรปต้องเผชิญในสามประเภท: 'แก้ไขได้', 'ยาก' และ 'ชั่วร้าย'

รายงานดังกล่าวสะท้อนถึงวัตถุประสงค์ของคณะกรรมาธิการ เปิดการศึกษา ความคิดริเริ่มและขึ้นอยู่กับข้อมูลจากผู้เชี่ยวชาญมากกว่า 50 คนจาก 22 ประเทศในยุโรปศูนย์วิจัยร่วมของคณะกรรมาธิการองค์การเพื่อความร่วมมือทางเศรษฐกิจและ การพัฒนา (OECD) และ องค์การการศึกษาวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ (ยูเนสโก) มันบอกว่าจำเป็นต้องมีการดำเนินการอย่างเร่งด่วนเพื่อส่งเสริมนวัตกรรมในห้องเรียนเพื่อใช้ประโยชน์จากการใช้สื่อสังคมออนไลน์ที่เพิ่มขึ้นแหล่งข้อมูลทางการศึกษาที่เปิดกว้างและการเรียนรู้และการประเมินที่ขับเคลื่อนด้วยข้อมูล

"รายงานนี้ให้ข้อมูลเชิงลึกและแนวทางที่มีค่าสำหรับผู้กำหนดนโยบายและผู้นำโรงเรียนเกี่ยวกับความจำเป็นในการใช้ทรัพยากรดิจิทัลและเปิดกว้างยุโรปจำเป็นต้องยกระดับเกมหากเราต้องการให้คนรุ่นใหม่ของเราเตรียมพร้อมสำหรับอาชีพในอนาคต" Androulla Vassiliou กรรมาธิการการศึกษาวัฒนธรรมพูดได้หลายภาษาและเยาวชนกล่าว. "ทักษะดิจิทัลที่ได้รับการปรับปรุงและการเข้าถึงทรัพยากรดิจิทัลและแบบเปิดมีความสำคัญไม่เพียง แต่เพื่อการสอนที่ดีขึ้นเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการสร้างรูปแบบการศึกษาที่ยืดหยุ่นซึ่งทำให้การเรียนรู้ตลอดชีวิตง่ายขึ้นด้วย"

รายงานระบุว่าการบูรณาการ ICT ในการศึกษาของครูและการจัดการกับความสามารถด้านดิจิทัลที่ต่ำของนักเรียนเป็นความท้าทายที่แก้ไขได้ การสร้างโอกาสในการเรียนรู้ที่ 'แท้จริง' โดยอาศัยประสบการณ์ในชีวิตจริงและการผสมผสานการศึกษาในระบบและนอกระบบเข้าด้วยกันจะทำได้ยากกว่าในระยะสั้น ความท้าทายที่ 'ชั่วร้าย' ที่ยากที่สุด ได้แก่ ความจำเป็นในการปรับปรุงการสอนเกี่ยวกับการคิดที่ซับซ้อนและทำให้มั่นใจว่านักเรียนเป็น 'ผู้ร่วมออกแบบ' ในการเรียนรู้

แผงคาดการณ์ว่าการคำนวณแบบคลาวด์และแท็บเล็ตจะเป็นเรื่องธรรมดาในโรงเรียนในยุโรปหลายแห่งภายในหนึ่งปีในขณะที่การเรียนรู้ผ่านเกมคอมพิวเตอร์และการรวมกันของสภาพแวดล้อมทางกายภาพและเสมือนจะเป็นส่วนสำคัญของการสอนในอีกสองถึงสามปี ผู้เชี่ยวชาญแนะนำว่าอาจใช้เวลานานถึงห้าปีในการพัฒนาห้องปฏิบัติการทางไกลและเสมือนจริงและเพื่อพัฒนากลยุทธ์ที่กระตุ้นให้นักเรียนมีบทบาทอย่างแข็งขันในการออกแบบการเรียนรู้ร่วมกัน

ประเด็นต่างๆเช่นที่ยกมาจาก Horizon Report จะมีการหารือเพิ่มเติมในเดือนธันวาคมที่การประชุม 'Education in the Digital Era' ระดับสูงของยุโรปซึ่งจัดร่วมกันโดยคณะกรรมาธิการยุโรปและประธานาธิบดีอิตาลีแห่งสหภาพยุโรป

MEMO / ฮิต / ฮิต รายงาน Horizon คืออะไร
ฮอไรซอนรายงานยุโรป
คณะกรรมาธิการยุโรป: การศึกษาและการฝึกอบรม
ศูนย์กลางวิทยาศาสตร์ ของศูนย์วิจัยร่วม
วิจัยด้าน ICT เพื่อการเรียนรู้ทักษะและการศึกษาแบบเปิด
เว็บไซต์ของ Androulla Vassiliou
ตาม Androulla Vassiliou บนทวิตเตอร์ @VassiliouEU
สื่อใหม่ Consortium

โฆษณา

แบ่งปันบทความนี้: