วิสัยทัศน์รวมมากขึ้นของการศึกษาและการฝึกอบรมถึง 2020

วันนี้คณะกรรมาธิการกำลังเสนอเพื่อเสริมสร้างความร่วมมือในระดับยุโรปในด้านการศึกษาและการฝึกอบรมจนถึงปี 2020 ร่างรายงานร่วมของคณะกรรมาธิการและประเทศสมาชิกที่เผยแพร่ในวันนี้เรียกร้องให้ทำให้ระบบการศึกษาและการฝึกอบรมของยุโรปมีความเป็นสากลมากขึ้นในสังคม ของความพยายามที่กว้างขึ้นในการจัดการกับความรุนแรงหลังการโจมตีในปารีสและโคเปนเฮเกนในปี 2015

รายงานเสนอการมุ่งเน้นนโยบายที่คมชัดยิ่งขึ้นเพื่อจัดการกับความท้าทายที่เร่งด่วนที่สุดที่สังคมของเราเผชิญได้ดีขึ้น ลำดับความสำคัญใหม่หกประการที่ระบุไว้ในรายงาน ได้แก่ การพัฒนาทักษะของผู้คนและโอกาสในการจ้างงานและการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบเปิดนวัตกรรมและดิจิทัลในขณะเดียวกันก็ปลูกฝังค่านิยมพื้นฐานของความเท่าเทียมกันการไม่เลือกปฏิบัติและการเป็นพลเมืองที่กระตือรือร้น

ศึกษาวัฒนธรรมเยาวชนและกีฬาข้าราชการ Tibor Navracsics (ภาพ) กล่าวว่า“ ชาวยุโรปรุ่นใหม่กำลังเผชิญกับความท้าทายทั่วไปที่ต้องการการตอบสนองร่วมกัน การคุกคามของการทำให้รุนแรงขึ้นแสดงให้เห็นว่าเราจำเป็นต้องปรับปรุงโอกาสทางการศึกษาในชุมชนทั้งหมดของเราอย่างเร่งด่วนเพียงใด ร่วมกับรัฐมนตรีว่าการกระทรวงการศึกษาเราจะเสริมสร้างการทำงานร่วมกันเพื่อลดการออกจากโรงเรียนก่อนกำหนดต่อต้านการกีดกันทางสังคมและสนับสนุนห้องเรียนที่หลากหลายทั่วยุโรป "

การจ้างงานกิจการสังคมทักษะและการเคลื่อนย้ายแรงงานผู้บัญชาการ Marianne Thyssen กล่าวเพิ่มเติมว่า“ การจ้างงานเยาวชนเป็นสิ่งสำคัญสูงสุดสำหรับคณะกรรมาธิการนี้ ทักษะที่เกี่ยวข้องและมีคุณภาพสูงเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการหางานในปัจจุบัน ความร่วมมือที่ดีขึ้นในด้านการศึกษาและการฝึกอบรมจะช่วยยกระดับทักษะและความสามารถเพื่อจัดการกับทักษะที่ไม่ตรงกันและช่วยสนับสนุนให้เยาวชนในยุโรปเข้าสู่ตลาดแรงงานได้สำเร็จ "

คาดว่าสภาจะประกาศใช้ภายในสิ้นปีนี้ นอกจากนี้รายงานยังเสนอให้กำหนดลำดับความสำคัญใหม่เป็นเวลา 5 ปีโดยแทนที่รอบ 3 ปีก่อนหน้าเพื่อให้เกิดผลกระทบในระยะยาว ลำดับความสำคัญใหม่หกประการที่เสนอโดยคณะกรรมาธิการ ได้แก่ :

• ทักษะและความสามารถที่เกี่ยวข้องและมีคุณภาพสูงโดยมุ่งเน้นที่ผลลัพธ์สำหรับการจ้างงานนวัตกรรมและการเป็นพลเมืองที่กระตือรือร้น
• การศึกษาแบบรวมความเสมอภาคการไม่เลือกปฏิบัติและการส่งเสริมความสามารถของพลเมือง
• การศึกษาและการฝึกอบรมที่เปิดกว้างและสร้างสรรค์รวมถึงการยอมรับยุคดิจิทัลอย่างเต็มที่
• การสนับสนุนที่ดีสำหรับนักการศึกษา
• ความโปร่งใสและการยอมรับในทักษะและคุณสมบัติเพื่ออำนวยความสะดวกในการเรียนรู้และการเคลื่อนย้ายแรงงานและ;
• การลงทุนที่ยั่งยืนประสิทธิภาพและประสิทธิภาพของระบบการศึกษาและการฝึกอบรม

พื้นหลัง

โฆษณา

Education and Training 2009 (ET 2020) ก่อตั้งขึ้นในเดือนพฤษภาคม 2020 เปิดโอกาสให้ประเทศสมาชิกคณะกรรมาธิการและสถาบันการศึกษามีเวทีแลกเปลี่ยนแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดข้อมูลและคำแนะนำสำหรับการปฏิรูปนโยบาย คณะกรรมาธิการประสานเครื่องมือแห่งความร่วมมือนี้

กรอบกลยุทธ์ ET 2020 ครอบคลุมการเรียนรู้ในทุกรูปแบบและทุกระดับของกระบวนการเรียนรู้ตลอดชีวิตรวมถึงการศึกษาระดับปฐมวัยและโรงเรียนจนถึงระดับอุดมศึกษาอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมและการเรียนรู้สำหรับผู้ใหญ่

ในปี 2014 คณะกรรมาธิการและประเทศสมาชิกได้เริ่มการฝึกอบรมการเก็บหุ้นระยะกลางเพื่อประเมินความคืบหน้าตั้งแต่ปี 2012 และเพื่อช่วยจัดเตรียมลำดับความสำคัญต่อไปสำหรับความร่วมมือด้านการศึกษาและการฝึกอบรมในระดับยุโรป เป็นส่วนหนึ่งของแบบฝึกหัดนี้มีการประเมินผลโดยอิสระรายงานระดับชาติหลายฉบับและการปรึกษาหารือกับเจ้าหน้าที่ระดับชาติพันธมิตรทางสังคมในยุโรปและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียด้านการศึกษาและการฝึกอบรมอื่น ๆ ได้ดำเนินการในช่วงปี 2014 ข้อสรุปของการวิเคราะห์นี้สะท้อนให้เห็นในร่างรายงานร่วม ET 2020 ที่นำเสนอ โดยคณะกรรมาธิการวันนี้

ในเดือนพฤศจิกายนคณะกรรมาธิการจะนำเสนอการตรวจสอบการศึกษาและการฝึกอบรมประจำปี 2015 ซึ่งเป็นการวิเคราะห์ความก้าวหน้าของเป้าหมายการศึกษาทุกปีที่กำหนดไว้ภายใต้กลยุทธ์ Europe 2020 เป้าหมายหลัก ได้แก่ การออกจากโรงเรียนก่อนกำหนดและการสำเร็จการศึกษาในระดับอุดมศึกษา

ในไม่ช้าคณะกรรมาธิการจะเสนอร่างรายงานเยาวชนของสหภาพยุโรปซึ่งรายงานเกี่ยวกับความร่วมมือของยุโรปในด้านเยาวชนในช่วงปี 2013-2015 รายงานนี้จะกล่าวถึงประเด็นสำคัญเช่นการว่างงานของเยาวชนการรวมตัวทางสังคมและการมีส่วนร่วมของเยาวชน

ข้อมูลเพิ่มเติม

รายงานร่วม ET 2020

เอกสารการทำงานของพนักงาน ET 2020

ข้อสรุปของสภา ET 2020 พฤษภาคม 2009

เอกสารข้อเท็จจริงหลังปารีส