รางวัลที่ 3 - Student Journalism Awards - การเรียนที่โรงเรียนนานาชาติมีความหมายอย่างไรกับฉัน? - อดัมพิกการ์ด

โรงเรียนนานาชาติดูเหมือนจะมีชื่อเสียงในด้านความไม่ธรรมดาบางทีก็แปลกไปหน่อย แต่เมื่อได้เข้าเรียนสองแห่งหนึ่งในเบอร์ลินและอีกแห่งในบรัสเซลส์พวกเขาไม่ได้แตกต่างจากโรงเรียนที่ไม่ใช่โรงเรียนนานาชาติเลย ไม่มีประสบการณ์ในโรงเรียนนานาชาติที่กำหนดโดยทั่วไป ทั้งสองโรงเรียนของฉันแตกต่างกันมากมีเพียงแห่งเดียวเท่านั้นที่มีชื่อเล่นว่า 'โรงเรียนนานาชาติ' ในชื่อ สำหรับฉันพวกเขาเป็นแค่โรงเรียน ผลงานชิ้นนี้อาจมีชื่อว่า 'การอยู่ที่โรงเรียนมีความหมายกับฉันอย่างไร'

โอเคฉันคิดว่าความแตกต่างที่สำคัญคือคำว่า 'สากล' โรงเรียนประถมของฉันในลอนดอนตะวันตกเฉียงใต้ส่วนใหญ่เป็นชาวอังกฤษ แน่นอนว่ามีเด็กจำนวนมากที่มีมรดกทางวัฒนธรรมที่ไม่ใช่ชาวอังกฤษซึ่งมักมาจากอินเดียหรือตะวันออกกลางเช่นคุณได้รับในเมืองที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรมเช่นลอนดอน - แต่นี่ก็นอกเหนือจากประเด็นนี้ พวกเขาส่วนใหญ่เกิดและเติบโตในสหราชอาณาจักรและนอกเหนือจากการนำเสนอในชั้นเรียนเกี่ยวกับประเพณีของชาวดิวาลีหรือชาวมุสลิมเป็นครั้งคราวการเชื่อมต่อกับชุมชนนานาชาติในวงกว้างนั้นไม่เกี่ยวข้องกันมากหรือน้อย บางครั้งจะมีชาติพันธุ์ที่ผิดปกติมากขึ้น เด็กชายคนหนึ่งเป็นชาวเยอรมัน - อิตาลีในขณะที่เด็กผู้หญิงคนใหม่ถูกอ้างสิทธิ์โดยครูทุกคนก่อนที่เธอจะมาถึงเป็นชาวโปแลนด์จนกระทั่งเธอมาถึงและเราพบว่าเธอเป็นชาวฮังการีจริงๆ เหล่านี้ คือ ความแปลกประหลาดและรวมอยู่ในข้อเท็จจริงที่น่าสนใจที่เรารู้เกี่ยวกับเพื่อนแต่ละคน - พวกเขาติดอยู่กับฉันอย่างแน่นอน

การย้ายไปเรียนที่โรงเรียนนานาชาติในเบอร์ลินทำให้สิ่งนี้เปลี่ยนแปลงไปอย่างมาก ที่นี่คนสัญชาติหลักคือเยอรมันและอเมริกัน แต่ถึงกระนั้นพวกเขาก็แทบไม่ได้คิดเป็นครึ่งหนึ่งของนักเรียน นักเรียนคนแรกที่ฉันพบคนหนึ่งเกิดในอังกฤษกับพ่อชาวสเปนและแม่ชาวโปแลนด์ เมื่อมองผ่านภาพชั้นเรียนเก่า ๆ ฉันจำคนบัลแกเรียอิสราเอลเกาหลีเดนมาร์กญี่ปุ่น - บราซิลได้ ... รายการนี้จะลบล้างจำนวนคำของบทความนี้ แม้แต่ชาวอเมริกันก็ยังเดินทางได้ดีโดยก่อนหน้านี้ผู้ปกครองทางการทูตได้โพสต์ไปยังสถานที่ห่างไกล ดูเหมือนว่าจะแตกต่างจากลอนดอนตะวันตกเฉียงใต้อย่างแน่นอน

โรงเรียนต้องใช้ความเจ็บปวดในการให้การศึกษาระดับนานาชาติแก่เราและเราได้รับการประกอบเกี่ยวกับอาหารทางวัฒนธรรมและงานเทศกาลสัปดาห์ตามธีมในบางประเทศหลักสูตรที่เน้นความหลากหลายทางวัฒนธรรมมากขึ้นเล็กน้อย ครูสนับสนุนให้นักเรียนจากภูมิหลังที่หลากหลายมากขึ้นในการพูดคุยเกี่ยวกับวัฒนธรรมของพวกเขาและพวกเขามักจะปฏิบัติตาม เห็นได้ชัดว่าจุดมุ่งหมายคือเพื่อสร้างความรู้สึกร่วมกันระหว่างประเทศ - แต่ในบางแง่มุมก็เกือบจะรู้สึกแตกแยกเล็กน้อย คนต่างชาติมารวมตัวกันมากกว่าที่โรงเรียนประถมเช่นเด็กรัสเซียทุกคนเป็นเพื่อนกันเสมอ ผู้คนสามารถปิดการสนทนาของผู้อื่นได้โดยการเปลี่ยนเป็นภาษาสเปนหรือภาษาเกาหลีในเวลาอันสั้นชาวเยอรมันมีชื่อเสียงอย่างมากในการทำสิ่งนี้ในเบอร์ลิน

ฉันไม่ได้แนะนำว่ามีการแข่งขันหรือความตึงเครียดทางเชื้อชาติระหว่างประเทศหรืออะไรก็ตาม เราทุกคนถูกสอนให้ยอมรับมากที่สุดและส่วนใหญ่เป็น แต่ในภูมิทัศน์ที่มีความหลากหลายทางเชื้อชาติที่แปลกประหลาดของโรงเรียนนานาชาติจากสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติของคุณการแบ่งปันสัญชาติกับนักเรียนคนใดคนหนึ่งถือเป็นเรื่องแปลกที่สุด ด้วยผู้คนจำนวนมากจากสถานที่ต่างๆหลายแห่งจึงมีแนวโน้มที่จะมองหาผู้ที่มีประสบการณ์ร่วมกันเพื่อเป็นหัวข้อการสนทนาหากไม่มีอะไรอื่น บ่อยครั้งที่ฉันไม่อยู่บ้านฉันแค่อยากให้มีคนอังกฤษมากขึ้นที่กินอาหารอังกฤษและจำรายการโทรทัศน์สำหรับเด็กภาษาอังกฤษได้

เห็นได้ชัดว่ายังคงมีมิตรภาพข้ามชาติมากมาย นักเรียนหลายคนเคยไปโรงเรียนนานาชาติมาก่อนและเรียนรู้ภูมิทัศน์ได้ดี แต่ในความสัมพันธ์ประเภทนี้มักไม่ค่อยมีการพูดคุยเรื่องสัญชาติ หากไม่มีประสบการณ์ร่วมกันในเรื่องสัญชาติการสนทนามักจะหันไปทางโรงเรียนเช่นเดียวกับที่โรงเรียนที่ไม่ใช่โรงเรียนนานาชาติ คุณสามารถพูดคุยกับใครบางคนได้อย่างมีส่วนร่วมมากขึ้นเกี่ยวกับวิธีที่แผนกศิลปะมีความยุ่งเหยิงมากขึ้นกว่าที่คุณเคยทำได้เกี่ยวกับชีวิตของพวกเขาในฐานะชาวไนจีเรียที่อาศัยอยู่ในกรีซ การเชื่อมต่อกับชุมชนระหว่างประเทศในวงกว้างไม่ได้มีความเกี่ยวข้องมากไปกว่าที่เคยเป็นในอังกฤษ

มีข้อยกเว้นที่สำคัญบางประการสำหรับเรื่องนี้ การเมืองเป็นหนึ่ง; ฉันได้พูดคุยกับชาวเกาหลีและชาวโปแลนด์เกี่ยวกับการเลือกตั้งทั่วไปของพวกเขาและได้เรียนรู้มากมายเกี่ยวกับโครงสร้างทางการเมืองของทั้งสองประเทศในขณะที่พยายามอย่างยิ่งที่จะเสนอคำอธิบายที่สอดคล้องกันเกี่ยวกับการเมืองของอังกฤษในทางกลับกัน - การอภิปรายเหล่านี้ดูเหมือนจะบ่อยขึ้นเมื่อ เราอายุมากขึ้นและมีความตระหนักทางการเมืองมากขึ้น ข้อยกเว้นอีกประการหนึ่งคือการโต้เถียงระหว่างประเทศที่มีอารมณ์ดีซึ่งฉันปกป้องสหราชอาณาจักรกับสหรัฐอเมริกาฝรั่งเศสเยอรมนีในหัวข้อต่างๆ บางครั้งสิ่งเหล่านี้มีรากฐานมาจากการเมือง แต่ส่วนใหญ่มักเป็นเพียงแง่มุมของวัฒนธรรมเช่น 'อังกฤษมีโทรทัศน์ที่ดีกว่าสหรัฐอเมริกา' นั่นหมายความว่าพวกเขาแทบจะไม่กลายเป็นความเกลียดชังที่แท้จริงและมักจะลงเอยด้วยการล้อเล่นที่มีนิสัยดีเกี่ยวกับแบบแผนของแต่ละประเทศ แต่ด้วยข้อพิพาทเหล่านี้ฉันรู้สึกรักชาติในฐานะคนอังกฤษในเบอร์ลินมากกว่าที่เคยมีในอังกฤษ

การย้ายไปโรงเรียนอังกฤษในบรัสเซลส์โดยสุจริตไม่ได้เปลี่ยนแปลงภูมิทัศน์ระหว่างประเทศที่อธิบายไว้ข้างต้นมากนัก แน่นอนว่ามีเพื่อนชาวอังกฤษจำนวนมากขึ้นในที่สุดก็ทำให้ฉันได้พูดคุยกันอย่างเหมาะสมเกี่ยวกับโทรทัศน์สำหรับเด็กที่ฉันอยากได้ แต่ไม่มีพวกเขาที่นี่มากไปกว่าชาวเยอรมันที่โรงเรียนของฉันในเบอร์ลินและหลายคนก็มีมรดกทางวัฒนธรรมที่หลากหลาย อย่างไรก็ตาม. แต่ถึงแม้ว่าระดับความเป็นสากลจะเหมือนกันมากหรือน้อย แต่โรงเรียนก็มีรูปแบบการเรียนการสอนที่แตกต่างกันมาก ซึ่งแสดงให้เห็นว่าแม้จะมีนักเรียนหลายเชื้อชาติ แต่โรงเรียนนานาชาติก็ไม่ได้แปลกเป็นพิเศษเมื่อมีโรงเรียนต่างๆ ไม่ต้องสงสัยเลยว่าพวกเขามีความแปลกประหลาด - โรงเรียนในเบอร์ลินของฉันมีความหมกมุ่นอยู่กับนักเรียนในโรงละครเป็นเวลานานโรงเรียนในบรัสเซลส์ของฉันให้บริการมันฝรั่งทอดในโรงอาหารสัปดาห์ละครั้ง - แต่ทุกโรงเรียนไม่ว่าจะเป็นนานาชาติหรือไม่ก็ตาม ใช่ประชาคมระหว่างประเทศนำไปสู่ความแตกต่างเล็กน้อย ฉันอาจมีความรู้ทางวัฒนธรรมมากกว่านี้เล็กน้อยและฉันก็มีโอกาสน้อยที่จะเหยียดผิว แต่สิ่งที่ฉันทำจริงๆคือเข้าเรียนในโรงเรียนปกติในขณะที่อาศัยอยู่ในประเทศอื่น การใช้ชีวิตในต่างประเทศเป็นส่วนที่ผิดปกติ ไปโรงเรียนไม่ได้

แบ่งปันบทความนี้: