รายงานใหม่เกี่ยวกับ #DigitalEducation แสดงแนวโน้มที่สูงขึ้นในโรงเรียนของยุโรป

คณะกรรมาธิการยุโรป เครือข่าย Eurydice ตีพิมพ์ รายงาน วันนี้ (12 กันยายน) ที่แมปสถานะของการศึกษาดิจิทัลในโรงเรียนทั่วยุโรป รายงานจะพิจารณาว่าการสอนและการประเมินความสามารถทางดิจิทัลเป็นอย่างไร

นอกจากนี้ยังให้ภาพรวมของทักษะดิจิทัลของครูนโยบายที่ออกแบบมาเพื่อสนับสนุนการศึกษาดิจิทัลและการใช้เทคโนโลยีในการทดสอบระดับชาติขนาดใหญ่ ครึ่งหนึ่งของระบบการศึกษาที่ได้รับการทบทวนกำลังปฏิรูปหลักสูตรเกี่ยวกับความสามารถทางดิจิทัลโดยรวมถึงหัวข้อเป็นครั้งแรกทำให้วิชามีความสำคัญมากขึ้นหรือปรับปรุงหลักสูตรให้ครอบคลุมตัวอย่างเช่นองค์ประกอบใหม่หรือแตกต่างของการเข้ารหัสการคิดเชิงคำนวณหรือออนไลน์ ความปลอดภัย

Tibor Navracsics ผู้บัญชาการด้านการศึกษาวัฒนธรรมเยาวชนและกีฬากล่าวว่า“ ฉันยินดีต้อนรับรายงานของวันนี้ซึ่งแสดงให้เห็นว่าโรงเรียนต่างๆทั่วยุโรปกำลังก้าวหน้าในการใช้เทคโนโลยีใหม่ ๆ ในการเรียนการสอน ฉันรู้สึกยินดีเป็นอย่างยิ่งที่ได้เห็นการริเริ่มจำนวนมากขึ้นเพื่อสนับสนุนครูในการใช้เทคโนโลยีในห้องเรียนซึ่งเราจะกล่าวถึงในการประชุมสุดยอด European Education Summit ครั้งที่สองในวันที่ 26 กันยายน เราทราบดีว่าครูมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาความสามารถด้านดิจิทัลของเยาวชนและเพื่อให้แน่ใจว่าเทคโนโลยีจะถูกนำมาใช้อย่างมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้การเรียนรู้มีความเกี่ยวข้องมีส่วนร่วมและเหมาะสมกับยุคดิจิทัลมากขึ้น”

สองในสามของระบบการศึกษาที่ได้รับการทบทวนตระหนักถึงความสำคัญของทักษะดิจิทัลของครูและประเทศส่วนใหญ่จัดให้มีการฝึกอบรมครูแม้ว่าจะขาดคำแนะนำในการประเมินทักษะดิจิทัลของนักเรียนในห้องเรียน ในขณะที่ประเทศส่วนใหญ่ได้วางกลยุทธ์สำหรับการศึกษาดิจิทัล แต่มีเพียงไม่กี่ประเทศที่ติดตามและประเมินกลยุทธ์เหล่านี้อย่างเป็นระบบและสม่ำเสมอ

การสนับสนุนประเทศสมาชิกในการใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีในการศึกษาและการพัฒนาทักษะดิจิทัลของครูและผู้เรียนเป็นศูนย์กลางของคณะกรรมาธิการ แผนปฏิบัติการด้านการศึกษาระบบดิจิทัลซึ่งรวมถึงการกระทำ 11 เพื่อสนับสนุนและสนับสนุนนวัตกรรมด้านการศึกษา

แบ่งปันบทความนี้: